五、保障條件
(一)政策法規(guī)。
完善有關公民科學素質(zhì)建設的政策法規(guī)，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民個人在公民科學素質(zhì)建設中的責任、權(quán)利和義務。根據(jù)形勢發(fā)展需要，對現(xiàn)有政策法規(guī)進行修訂、補充和調(diào)整。
——在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃和有關科學技術教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學素質(zhì)建設的目標和要求。
——制定《中華人民共和國科學技術普及法》實施細則。
——制定鼓勵和吸引境內(nèi)外機構(gòu)、個人獨資或合作興辦科學技術教育、傳播與普及機構(gòu)的政策。
——制定表彰和獎勵政策。
(二)經(jīng)費投入。
采取多種措施，加大政府和社會投入，形成多渠道投入機制，為《科學素質(zhì)綱要》的實施提供資金保障。
——加大財政保障力度。切實執(zhí)行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國科學技術普及法》的有關規(guī)定，各級政府根據(jù)財力情況和公民科學素質(zhì)建設發(fā)展的實際需要，逐步提高教育、科普經(jīng)費的增長速度，并將科普經(jīng)費列入同級財政預算，保障《科學素質(zhì)綱要》的順利實施。中央財政根據(jù)財力狀況，逐步加大對地方的轉(zhuǎn)移支付力度。各級政府要從中央財政的財力性轉(zhuǎn)移支付資金中安排一定的經(jīng)費用于公民科學素質(zhì)建設。
——落實各相關部門實施經(jīng)費。各有關部門、事業(yè)單位和人民團體根據(jù)承擔的《科學素質(zhì)綱要》實施任務，按照國家預算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經(jīng)費。
——鼓勵捐贈，廣辟社會資金投入渠道。進一步完善捐贈公益性科普事業(yè)個人所得稅減免政策和相關實施辦法，廣泛吸納境內(nèi)外機構(gòu)、個人的資金支持公民科學素質(zhì)建設。
(三)隊伍建設。
培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊伍，加強理論研究，為公民科學素質(zhì)建設提供人才保障和智力支撐。
——開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質(zhì)和業(yè)務水平。
——通過高等院校和有關研究機構(gòu)培養(yǎng)大批科學技術傳播與普及專門人才；改革文博專業(yè)課程內(nèi)容，為不同類型科普場館培養(yǎng)適應性廣泛的專業(yè)人才。
——建立有效機制和相應激勵措施，充分調(diào)動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質(zhì)建設的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術特長，形成一支規(guī)模宏大、素質(zhì)較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。對在公民科學素質(zhì)建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。
——增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。
——開展公民科學素質(zhì)建設理論研究，加強國內(nèi)外學術交流，把握基本規(guī)律和國際發(fā)展趨勢，為公民科學素質(zhì)建設的實踐提供指導。
六、組織實施
(一)組織領導。
——國務院負責領導《科學素質(zhì)綱要》的實施工作，成立《科學素質(zhì)綱要》實施領導小組，進行統(tǒng)一動員部署和檢查監(jiān)督。各有關部門、事業(yè)單位和人民團體按照《科學素質(zhì)綱要》的要求，將有關任務納入相應工作規(guī)劃和計劃，充分履行相關工作職責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，切實推進公民科學素質(zhì)建設。
——地方各級政府將公民科學素質(zhì)建設納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展的總體計劃，將《科學素質(zhì)綱要》的實施納入政府的議事日程，納入業(yè)績考核。
——建立和完善實施《科學素質(zhì)綱要》的工作機制�！犊茖W素質(zhì)綱要》實施領導小組辦公室設在中國科學技術協(xié)會，承擔領導小組的日常工作，并定期向領導小組匯報。
(二)監(jiān)測評估。
——制定《中國公民科學素質(zhì)基準》。根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略目標，結(jié)合我國國情，借鑒國外相關經(jīng)驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質(zhì)內(nèi)容，為公民提高自身科學素質(zhì)提供衡量尺度和指導，并為《科學素質(zhì)綱要》的實施和監(jiān)測評估提供依據(jù)。
——建立公民科學素質(zhì)狀況和《科學素質(zhì)綱要》實施的監(jiān)測指標體系，并納入國家社會發(fā)展指標體系。
——委托有關監(jiān)測評估機構(gòu)對公民科學素質(zhì)狀況和《科學素質(zhì)綱要》實施情況進行監(jiān)測評估，并提出相應對策和建議。(完）
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