中新網(wǎng)10月5日電 當(dāng)?shù)貢r(shí)間4日上午，中國教育部長周濟(jì)在巴黎舉行的第三十二屆聯(lián)合國教科文組織大會(huì)舉行的教育部長圓桌會(huì)議上，就教育質(zhì)量問題闡述了中國政府的立場和看法。
據(jù)人民日報(bào)報(bào)道，周濟(jì)指出，質(zhì)量是教育的生命線。在教育規(guī)�？焖贁U(kuò)展的形勢下，中國注意教育質(zhì)量問題，強(qiáng)調(diào)要把握發(fā)展的節(jié)奏，努力實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益相互協(xié)調(diào)。
周濟(jì)說，中國理解的質(zhì)量概念，是與學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)相關(guān)的質(zhì)量。所謂綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、科技素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。中國正在實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育信息化、改進(jìn)質(zhì)量評價(jià)等方面，中國也做出了不懈的努力。
來自70多個(gè)國家的教育部長參加了今天的教科文組織教育質(zhì)量圓桌會(huì)議。(王芳)
