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　　美國以其卓越的教育資源、先進的文化與價值觀、充足的個人發(fā)展機會以及放寬的簽證政策，漸漸成為大多數學生留學讀本科的首選。但是對于美國名校的錄取因素，許多家長和學生道聽途說，缺乏全面的了解。博美前程張一冰老師希望給大家一個系統(tǒng)清晰的介紹，讓孩子們可以提早準備，少走彎路。

　　學校成績的重要性

　　美國名校盡管沒有明確的錄取標準，考慮因素也各不相同，但幾乎無一例外把學校成績放在至關重要的位置。

　　申請美國大學需要提供9到11年級的學校成績，如果是做Early Decision(早期申請，簡稱為ED)，只需要提供12年級的選課表，如果是Regular Decision(正常申請,簡稱為RD)，還要提供12年級第一個學期的成績。

　　大學最愿意看到的是四年穩(wěn)定的學習成績，或不斷上升提高的趨勢，這反映了一個學生的一貫表現(xiàn)和學習潛力。

　　成績排名的作用

　　申請美國大學要中學提供學生學習成績的排名，排名越高，被錄取的可能性越大。舉個常春藤的學校，如U Penn(賓州大學)，09年申請學生中，中學年級第1名的被錄取概率是45%；第2名被錄取概率是34%；其他年級前5%的被錄取概率就只有17.7%了。

　　當然，美國大學同樣會考慮中學本身的差異性。如有些美國著名的私立高中，30%以上甚至50%可以進常春藤同級別的名校，這些被名校錄取的學生在他們中學的排名就未必個個都是前5%或10%。

　　課程難度的體現(xiàn)

　　學校的成績不僅是百分比的成績高低，更重要的是課程難度。在美國名校的錄取因素中，課程的難度看得比GPA更重要，幾乎所有常春藤大學都把課程難度(rigor)列入錄取因素中的 “very important factors”。比如，你在12年級的時候提前預修大學的課程，這就說明你很有超前精神。另外，國外中學很多開有enrich和honor課程，有些學校有IB項目，是否選這些課，都是大學考量你是否具備學習挑戰(zhàn)性的重要依據。