中新社香港八月七日電 題：香港中學(xué)會(huì)考明日放榜，社會(huì)各界為考生減壓
作者 孫佳民
香港中學(xué)會(huì)考明日放榜，第一次面對(duì)公開(kāi)考試放榜，考生們難免會(huì)感到壓力。此間社會(huì)各界紛紛支招為考生減壓，并鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的成敗觀，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接人生的挑戰(zhàn)。
香港特區(qū)行政長(zhǎng)官曾蔭權(quán)今日與考生茶聚時(shí)表示，自己當(dāng)年會(huì)考?xì)v史科不及格，以此勉勵(lì)考生們即使成績(jī)欠佳也不要?dú)怵H，讀書(shū)并不只是為考試，亦不是全世界最重要的事，有少許挫折并不是壞事，可以學(xué)會(huì)平衡。
香港特區(qū)政府律政司司長(zhǎng)黃仁龍昨日也以“過(guò)來(lái)人”身份為考生打氣。黃仁龍?zhí)岬阶约簳?huì)考時(shí)，因家里環(huán)境不佳，每日要到藝術(shù)中心畫(huà)廊一角溫習(xí)。他勉勵(lì)考生要懂得面對(duì)逆境，這些比成績(jī)更重要。
履新一個(gè)多月的香港教育局孫明揚(yáng)局長(zhǎng)與應(yīng)屆考生分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和能力，籌劃未來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想。他表示，我們經(jīng)常要面對(duì)有形和無(wú)形的考試，會(huì)考只是人生路上其中一個(gè)小挑戰(zhàn)，并非只有一個(gè)途徑可以邁向豐盛的人生。
中學(xué)會(huì)考放榜前夕，為紓緩緊張的情緒，一些商家、團(tuán)體等在放榜前會(huì)及時(shí)推出一些活動(dòng)，讓考生多和朋友或家人做一些輕松的事情，令他們放松心情。
香港觀塘的APM商場(chǎng)就特別為應(yīng)屆考生設(shè)置了全港首個(gè)位于商場(chǎng)內(nèi)的輔導(dǎo)熱線站，提供輔導(dǎo)服務(wù)和即場(chǎng)解答考生有關(guān)升學(xué)就業(yè)難題。
觀塘APM商場(chǎng)由今日起，一連兩日舉辦考生全天候打氣活動(dòng)。場(chǎng)內(nèi)設(shè)有三大主題區(qū)，包括挑戰(zhàn)自我區(qū)、紓緩減壓區(qū)和輔導(dǎo)人生區(qū)，擺放巨型幸運(yùn)不倒翁和巨型“大聲公(大喇叭)”等設(shè)施，并且放置全港首個(gè)在商場(chǎng)內(nèi)的輔導(dǎo)熱線站，由明愛(ài)輔導(dǎo)員全程駐守接聽(tīng)電話和即場(chǎng)面談，即時(shí)解答會(huì)考生有關(guān)升學(xué)和就業(yè)的疑難，協(xié)助他們減輕壓力。
該商場(chǎng)也邀請(qǐng)了多位逆境自強(qiáng)的會(huì)考生和應(yīng)屆會(huì)考生到場(chǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。曾誤入歧途的黃穎欣出席活動(dòng)時(shí)表示，希望能以生命鼓勵(lì)生命，用自身的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)考生積極面對(duì)放榜。
香港新地代理有限公司租務(wù)總經(jīng)理馮秀炎表示，是次活動(dòng)共邀請(qǐng)了超過(guò)一百個(gè)團(tuán)體單位參與，預(yù)料為期兩日的活動(dòng)能吸引超過(guò)二萬(wàn)名考生參與。
另外，該商場(chǎng)還邀請(qǐng)了中醫(yī)心理學(xué)家和注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師即場(chǎng)教導(dǎo)考生多種紓緩壓力的方法。今晚更會(huì)舉行音樂(lè)會(huì)，有多位年輕藝人表演，陪伴考生度過(guò)放榜前一個(gè)難忘的夜晚。
據(jù)了解，今年香港中學(xué)會(huì)考的中文和英文由過(guò)往的常模參照模式改為反映考生實(shí)際能力的水平參照模式，令考生更添壓力。
早前，香港青年協(xié)會(huì)曾就放榜壓力進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，參與調(diào)查的八百七十三名考生中，超過(guò)三成感到緊張和彷徨。壓力指數(shù)方面，以十分代表壓力最大，一分代表壓力最少，則有接近三成考生選擇七至十分，顯示他們的壓力十分嚴(yán)重。另外，香港青協(xié)的輔導(dǎo)熱線昨日在營(yíng)運(yùn)的首十二時(shí)內(nèi)，已接獲四百三十六宗考生求助個(gè)案，一半是熱線輔導(dǎo)個(gè)案，一半是網(wǎng)上輔導(dǎo)個(gè)案。
香港青協(xié)督導(dǎo)主任徐小曼表示，考生認(rèn)清意向和興趣，確立目標(biāo)，制訂適合的進(jìn)修或工作計(jì)劃，便可減低壓力。(完)
