小學奧數(shù)讓大學生頭疼 陪讀陪玩越來越難——中新網(wǎng)

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      小學奧數(shù)讓大學生頭疼 陪讀陪玩越來越難
    2009年07月13日 15:41 來源:新民晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

      家長要求越來越高

      放暑假了,家教市場又紅火起來。家教要英語口語好、奧數(shù)得過獎,還要有陪玩的才藝……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長們越來越高的要求,讓不少大學生望而卻步。

      奧數(shù)不好教

      記者從幾所高校家教部得知,今年小學奧數(shù)仍有“熱度”。不少家長抱著為擇校增加砝碼的心態(tài),熱衷于請奧數(shù)家教。對大學生家教,除了學歷和專業(yè)要求外,還希望能在奧數(shù)競賽中得過獎。

      而在大學生中,小學奧數(shù)家教讓他們都很“頭疼”。復旦大學家教部經(jīng)理龐裴培說:“奧數(shù)的解題方法靈活,難度較高,去教學的大學生多以失敗告終!毙靺R區(qū)某培訓機構的家教老師周菁說,小學奧數(shù)有些題目涉及高中內(nèi)容,如“數(shù)列”等,給老師教學增加了難度,弄得不好,就變成了提前教授高年級數(shù)學。

      陪玩不輕松

      家長要求水漲船高,如今為學齡前兒童陪玩陪讀也不輕松。記者在上海師范大學家教信息中心看到,有家長要找英語專業(yè)的學生給幼兒園大班孩子操練英語口語,還有家長要給一歲半的娃娃找英語陪玩。在華師大家教海報上,僅6日當天的家教需求中就有4份陪讀陪玩家教,除了要求老師性格開朗活潑外,還希望能有一技之長。請過陪玩家教的張先生說,如果光是看孩子,那和“保姆”沒啥區(qū)別。他請陪玩家教,看重的就是大學生的素質(zhì),希望能給孩子一定的熏陶。

      門門不落空

      文化課補習一直是家教熱點,今年暑假也不例外。龐裴培說,最忙的是準初三和準高三學生,他們已提前進入“備戰(zhàn)”狀態(tài),語、數(shù)、英主課門門不落空,“全線進補”。

      家住寶山的毛英說,因為明年就要高考,原先唯一不補的語文這個暑假開始補了。其實學校布置的作業(yè)已經(jīng)很多,再加上家教補課,今年暑假根本沒有娛樂時間。小學五年級的王同學說,家庭經(jīng)濟情況并不好,但看到同學請家教,所以也想試試看,不然總覺得心里沒底。

      超前不可取

      對于家教市場“虛火”陡升,教育專家認為不少家長是在“拔苗助長”。他們提醒,一味“超前學習”,效果可能適得其反。有的孩子“學了奧數(shù)卻討厭數(shù)學”,還有的孩子在學校課堂無心聽講。

      華師大教育學系教授楊小微說,暑期請家教適度補缺補差,是可取的。家長不妨把自主權交給孩子,引導他們合理安排假期,最好做到3個“三分之一”:三分之一用于作業(yè)學習,三分之一用于身體鍛煉,三分之一用于娛樂活動,而不要讓他們淹沒于“書山題海”。

      實習生 李曉清 本報記者 錢瀅瓅

    【編輯:侯冬華
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    直隸巴人的原貼:
    我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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